奥门金沙总站有人说老师应该分为四种定位,教师、老师、好老师和师父,对此你怎么看?

日期:2019-11-07编辑作者:娱乐

问题:什么样的老师才是好老师?

问题描述:

问:一个眼里只有分数没有孩子的老师能教好学生吗?

回答:

有人说老师应该分为四种定位,教师、老师、好老师和师父,对此你怎么看?

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一直都觉得老师是非常神圣的职业,能担得起这份责任,必是有货有德有爱的人。

问题回答:

学高为师,德高为范。作为老师,必须竖立正确的世界观,人生观和价值观。如此才可以更好的去引导学生,成为学生道路上的指路明灯。一个眼里只有分数没有孩子的老师我认为是教不好学生的。

首先:学高为师。老师第一要务是传授知识,唯有自己学识渊博,思维敏捷,表达清晰,才能更好地传道授业解惑。

回答:韩愈在《师说》中明确说过:古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也!

首先我们要给好学生订一个标准。什么样的学生才算是好学生呢?成绩好?品德好还是身心综合素质好呢?如果说所谓的好学生就是成绩好,那么"一个眼里只有分数没有孩子的老师是否能教好学生"这个问题我们值得去商榷。如果说我们将好学生定义为身心健康,成绩优良,品德高尚等综合素质的全面发展。那么我觉得这样眼里只有分数没有孩子的老师是教不好学生的。

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可见,为师先是传道者,道者,本也!社会之本!处世之道!

从我自身的经历来谈谈我的看法吧。高三那年,高考失利。经过我和父母地再三考虑去了一所私立复读学校复读。在那里我没有感受到人情的温暖,似乎每个人都是一台机器,忙于自己的事情,眼里也只有自己。我的高复班主任以前是教应届生的,后来听说因为家里生了一个孩子,加上又要买房,负担比较重,因而他就教复读班了。在他眼里,我们的升学率关系到他的工资与声誉,因而拼命的抓我们的学习,正如邓小平同志所说的那样,不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫。他会使用各种手段去抓我们的学习,然而对于我们的心理健康却不闻不问。每天我听到的都是像这样一些话"废物,你们就这点出息?就是因为我自己太废物了才会来教你们这群废物?白痴,我都说了多少遍了……"在这样的强压下,我差一点就要退学了,后来经过父母的开导最终坚持了下去,然而最终的结果却并不怎么理想。其实这也不能完全去责怪那位老师,因为一个人的成功与失败终究还得归于内因吧!但是他对我的人生道德修养以及心理素质的提高我确实没有发现得到了什么帮助。

其次:德高为范。老师道德的完善,是对孩子,对社会,对国家的负责。师者,教书育人,一言一行都是榜样。

其次,再授之以业,业者,事也!既传授从业之技!立身之本!

后来上了大学,在第一学期时,我发现自己完全不能很好的融入这样的小社会,因为高中应试教育只教我们怎么样把书读好,没有教我们怎么样去变成一个社会人,更好的去适应社会。因而,无论在生活上,还是在学习上,处处碰壁。后来经历了一些事,遇到了一些好老师,自己也不断的在看书渐渐地悟出了一些人生道理。我也终于明白了读大学的重要性……

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最后,解孩子成长之惑、技能之惑、学识之惑,这时,老师做到:“匪我求童蒙,童蒙求我,初噬告,再三渎,渎则不告!”

分数固然要抓,但切不可眼里只有分数。作为老师,在传道授业解惑的同时,也要去促进学生的身心健康,品德素质等方面的发展。(图片来自于网络)

最后:爱是最好的教育。有人说:“教师要热爱学生,把每一个学生看成是自己的儿女手足,有了这种感情,才能把学生培养好。”理解尊重学生并严格要求,了解重视学生并因材施教。

当今社会悲也!

要看好的标准是什么?家长眼中的“好”是成绩好吗?眼里只有分数的老师也可以把班级分数弄得很好。只是分数好有意义吗?孩子的成长需要全方位成长,情商逆商都很重要,身体最重要,高尚的品德也很重要。这些需要一个懂素质教育的老师才能教得好。只看看分数的老师或者学校也会扼杀孩子的好奇心,好奇心比知识更重要

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教教几个知识就称之老师;

只看重分数没有看见孩子的老师,不是好老师。分数是一阵子孩子内心快乐是一辈子。看不见孩子的感受和需求,就不会“亲其师,信其道”,孩子不会因为喜欢老师而喜欢学习老师的科目,喜欢就不会成为孩子的学习动力。

如今我也为人父母,回想起学生时代,有一位老师一直是我心里的灯塔,真正做到了德才兼备,爱人如己,不 负 师 名。

有本证就能上讲台!

成绩好的也许在老师就一定是个好孩子好学生,但成绩不好的也不一定就是坏学生坏小孩,凡事都有多面性

回答:

孩子都是被家长牵着去学习!

我是一个三个孩子的妈妈!大宝上小学一年级,个人觉得这得看你怎么去理解这个好!老师是教孩子学知识!家长是教孩子学礼仪!老师和家长是共同教育孩子的一个主体,两者缺一不可!

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